“In Residenza / In Transito”

Seconda edizione del programma "Apollo Painting School"

“Apollo Painting School” 

Va in scena la seconda edizione del programma  “Apollo Painting School” 

presso il Museo Cambellotti di Latina. 

 L’accesso alla mostra è gratuito ed è aperto a tutta la cittadinanza. Il vernissage, previsto per martedì 26 agosto, avrà luogo dalle ore 17:00  alle ore 19:00 e la mostra durerà fino al 21 settembre.

L’esposizione temporanea “In Residenza / In Transito” è il risultato del programma di apprendimento alternativo per studenti-pittori emergenti inglesi e italiani svolto nel Regno Unito, nella città di Manchester presso gli Ardwick Studios durante il periodo giugno-luglio e nel corrente mese di Agosto a Latina presso il Liceo Artistico.

 Iniziativa ben realizzata grazie al lavoro di squadra tra l’Amministrazione comunale , la Dirigente scolastica del Liceo Buonarroti Anna Rita Leone, la Direttrice del Museo Cambellotti Antonia Lo Rillo, che cura la mostra insieme ad Alice Amati, co-fondatrice Apollo Painting School, l’artista Louise Giovanelli e l’artista accademico Ian Hartshorne, entrambi co-fondatore Apollo Painting School, e Lorella Battisti, docente di lingua inglese del liceo Buonarroti per il coordinamento della residenza artistica.

Gli artisti partecipanti sono: Mirko Censori (classe 2007, Latina, IT),  Catherine Chen (classe 1993, San Jose, California, USA), Gioia De Nardis (classe 2007, Latina, IT), Olivia Margaret Frances (classe 1997, New Zealand), Nora Hreb (classe 2002, Sweden) e Jamie Kirk (classe 1995, UK).

“Apollo Painting School è un’organizzazione non profit fondata nel 2023 con l’obiettivo di creare un’opportunità di apprendimento alternativa per i pittori emergenti, accessibile a chiunque, indipendentemente dal contesto economico o dal background personale. Il progetto trae ispirazione da scuole internazionali indipendenti come Skohegan, Black Mountain College, il Groundcourse di Roy Ascott e Turps Banana, e combina un’esperienza educativa focalizzata sullo sviluppo delle competenze tecniche, sull’introduzione alla pratica professionale e alle carriere artistiche, con uno scambio tra Istituzioni culturali italiane e inglesi nell’era post-Brexit”.

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